Методика обучения грамоте по звуковому методу, 1939 год

Основу содержания этой книги составляет звуковой метод обучения грамоте, высоко оцененный советскими педагогами. Идея звукового метода заключается в выработке у детей навыков чтения и письма с помощью звукослияния. Другие методы советской школы (буквослагательный, слоговый, целых слов) показали недостаточную эффективность. Обучение грамоте по звуковому аналитико-синтетическому методу делится на два периода: добукварный и азбучный. Для каждого этапа в пособии обозначены задачи и цели учителя, даны рекомендации по подготовке к занятиям и примеры уроков. После прохождения азбуки закрепление навыков достигается чтением небольших рассказов, сказок и стихотворений. Методическое пособие рассчитано на воспитателей и педагогов начальных классов. Теоретический материал проиллюстрирован примерами из практики лучших отечественных педагогов.