Советские учебники

П..

П..

П..

Как разрушаются горы и из чего состоит почва? Почему самолеты не падают и для чего нужен термометр? Можно ли сделать мутную воду пригодной для питья и сколько весит воздух? Как из глины делают посуду, из песка получают стекло, а из руды добывают чугун?Книга для чтения по естествознанию для 4 класса ответит на эти и многие другие вопросы. Учащиеся расширят начальные знания об окружающем мире, полученные ими из курса природоведения в младших классах. Издание содержит 5 обширных разделов: «Вода», «Воздух», «Почва», «Полезные ископаемые» и «Охрана здоровья». Познавательные статьи, изложенные доступным и легким языком, сопровождаются иллюстрациями, схемами и таблицами. Простейшие опыты и эксперименты, которые можно провести в домашних условиях, помогут лучше усвоить и закрепить теоретический материал.Особое внимание в книге уделено правилам охраны здоровья и личной гигиены. Школьники узнают о важности физических упражнений и ухода за зубами, пользе разнообразного питания и культуре поведения за столом.Книга пригодится как родителям, которые занимаются с детьми дополнительно, так и учителям, стремящимся сделать школьный урок захватывающим.

Как готовить не только вкусную, но и здоровую пищу? Каким образом сочетать различные продукты для создания сбалансированного рациона? А может, вы ищете проверенные временем рецепты? Тогда загляните в «Книгу о вкусной и здоровой пище»! Это руководство для советских домохозяек, одобренное Всесоюзным научно-исследовательским институтом питания. Оно содержит информацию о привычках здорового питания, множество рецептов на все случаи жизни, от повседневных блюд до особых случаев, блюда для детей и тех, кто придерживается диет, способы консервирования и многое другое. Независимо от того, новичок вы или опытный кулинар, в этой книге есть всё, что вам нужно, чтобы каждый раз готовить аппетитные блюда. Издание рекомендуется всем, кто ищет новые рецепты и советы по приготовлению полезной и вкусной еды, а также интересуется историей кулинарии.Книга о вкусной и здоровой пище

Книга В.И. Городиловой рассчитана на детей первых трех классов начальной школы и основывается на теории и практике одного из лучших мировых логопедов – доктора Альберта Либмана. Весь материал разделен на три стадии прохождения – начальную, среднюю и конечную, включающие 10 разделов работы. План-схема содержит образцы всех видов занятий в их последовательности и дозировку материала во времени.В издание включены стихотворения, статьи, игровые упражнения, темы для свободного рассказа, материалы для чтения в лицах, самостоятельного чтения и пересказа, а также задания на дом и простые правила, благодаря которым ребенок обретет уверенность при общении. Особое внимание в книге уделено методике работы в коллективе, что приучает учащегося к публичным выступлениям и снижает чувство страха перед обществом незнакомых людей.Книга будет полезной воспитателям, преподавателям-логопедам, а также родителям, которые занимаются с детьми, испытывающими проблемы с речью.

Д..

Л..

С..

П..

Н..

Н..

Н..

П..

П..

П..

Как поставить точку над «и», сделать из мухи слона и не зарыть талант в землю? Эта книга поможет школьникам не заблудиться в трех соснах и расскажет, где зарыта собака. В ней собраны крылатые слова – образные, меткие выражения, прочно вошедшие в наш разговорный и литературный язык. Крылатые выражения делают нашу речь богаче и выразительнее, но не всегда нам известна история их происхождения. Многие из них заимствованы из литературных произведений русских писателей, мифов и легенд Древней Греции и Ближнего Востока, Библии. Также широко употребимыми стали имена исторических деятелей и событий, названия пьес, картин и кинофильмов. В книге дана этимология и указан первоисточник самых известных слов и высказываний. Сборник будет полезен не только школьникам и учителям, но и тем, кто изучает русский язык в качестве иностранного.

П..

П..

П..

С..

Какие законы управляют нашим мышлением? Чем здравый смысл отличается от логики? Что такое «логический квадрат»? Как отличить прямые доказательства от косвенных?На эти и многие другие вопросы поможет ответить логика – наука о формах и законах правильного мышления, основателем которой является древнегреческий ученый Аристотель. Эта дисциплина помогает установить истину, сохранять ясность ума и стройность мышления, избегать ошибок и ловушек разума.Перед вами учебник логики под авторством психолога и философа Г.И. Челпанова. Он был отмечен премией Императора Петра Великого и до революции выдержал множество изданий. В 1946 году книга выходила в СССР, но в сокращенной версии. Настоящий текст печатается с самого последнего полного 9-го издания 1918 года в современной орфографии. Издание содержит наглядные схемы и таблицы, а также вопросы для закрепления материала в конце каждой главы.Книга будет полезна не только учащимся и преподавателям, но и всем, кто критически воспринимает информацию и стремится делать выводы самостоятельно.

Ц..

Ц..

Н..

Что есть истинность, а что – ложность? Чем различаются причинные и непосредственные умозаключения? Почему иногда из ошибочного умозаключения следует истинный вывод и в чём были неправы средневековые богословы?Эта книга крупного специалиста в области логики Сергея Иннокентьевича Поварнина впервые была издана в 1916 г. Благодаря последовательному и структурированному изложению материала данная работа получила заслуженное признание не только современников, но и последующих поколений читателей, изучающих эту дисциплину.Автор подробно рассматривает важнейшие вопросы теоретической логики и выстраивает элементарную теорию доказательств. Книга содержит очерк теории логических рядов и внутрирядовых умозаключений. Наряду с пересмотром таких понятий, как состав суждений и изложение видов умозаключений, автор уточняет устоявшуюся, но несовершенную терминологию.Книга будет полезна всем, кто изучает логику как научную дисциплину и интересуется законами человеческого мышления.

В..

Ежедневно перед каждым человеком возникают ситуации, в которых требуется логически мыслить, делать выводы и принимать решения. Часто ошибки в рассуждениях приводят к тому, что люди элементарно не могут понять друг друга. Как же улучшить навыки логического мышления? Возможно ли стать более логичным и последовательным в повседневной жизни? В предлагаемом пособии помимо объяснения самой природы логики, тематически подобраны задачи на понимание и закрепление практических навыков. Автор объясняет логические структуры на простых примерах и проводит анализ типичных ошибок, благодаря чему, вы познаете основы критического мышления и на многие вещи посмотрите более осознанно и рационально. Книга будет полезна всем, кто интересуется темами саморазвития и хочет расширить свои логические способности.Логический задачник

П..

Вопрос о том, как правильно развивать математические способности у детей с самого раннего возраста, волнует многих родителей и воспитателей. Как сформировать у ребёнка интерес к математике и научить его абстрактно мыслить? Ответы на эти вопросы можно найти в книге педагога Людмилы Метлиной «Математика в детском саду».В своей работе автор подробно рассматривает, каким образом развивать у дошкольников восприятие и сенсорные навыки с помощью специальных заданий и упражнений. В книге представлены не только конкретные методики для работы с детьми в детском саду, но и общие рекомендации для обучения детей разных возрастов. Издание позволяет педагогам проявлять творческий подход при решении одних и тех же задач, используя разнообразные приёмы.Книга будет полезна воспитателям дошкольных учреждений, студентам педагогических вузов, а также родителям, которые заинтересованы в математическом развитии своих детей.

М..

О..

К..

«..

Основу содержания этой книги составляет звуковой метод обучения грамоте, высоко оцененный советскими педагогами. Идея звукового метода заключается в выработке у детей навыков чтения и письма с помощью звукослияния. Другие методы советской школы (буквослагательный, слоговый, целых слов) показали недостаточную эффективность.  Обучение грамоте по звуковому аналитико-синтетическому методу делится на два периода: добукварный и азбучный. Для каждого этапа в пособии обозначены задачи и цели учителя, даны рекомендации по подготовке к занятиям и примеры уроков. После прохождения азбуки закрепление навыков достигается чтением небольших рассказов, сказок и стихотворений.Методическое пособие рассчитано на воспитателей и педагогов начальных классов. Теоретический материал проиллюстрирован примерами из практики лучших отечественных педагогов.